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张扬个性，快乐学习——浅析小学语文小组合作学习

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摘要摘要：在新课改背景下合作学习成为一种广泛推广的教学模式，不仅能为学生创设自由的教学环境，也能提升课堂教学有效性。语文作为小学阶段的主要课程之一，引入合作学习模式能弥补传统教学的不足。本文就小学语文中实施小组合作学习的意义与方法进行论述，以供参考。

DOI pj0p0n3xdy/4802427

作者王甫

机构地区海南省屯昌县乌坡镇乌坡学校海南屯昌 571626

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学语文小组合作学习应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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