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浅析提升小学数学低年级学生计算能力的策略

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摘要摘要：计算是人类学习、生活、科研、工作等实践活动中，使用频率最高的数学方法之一，随着科技的高速发展，科学领域呈现出了日新月异的变化，然而，计算方法的变化程度很小，由此可见，小学数学计算的工具性与基础性。因此，加强对低年级学生数学计算能力的培养，不仅能夯实学生的计算基础，还能培学生严谨的求学态度与精神。那么，如何培养小学低年级学生的计算能力，成为了小学数学教师的热点话题。本文从关于小学数学低年级学生计算能力的概要、提升小学数学低年级学生计算能力的策略两方面进行了探讨。

DOI 3j7p8r0vj1/4802705

作者梁龙乾

机构地区云南省昭通市盐津县盐井镇花苞村完小 ,云南昭通 657500

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学低年级计算能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）