摘要
摘要：英语游戏在小学英语教学中的运用，是激发学生英语学习兴趣，促进小学英语教学改革的有效途径。小学英语教师在开展课堂教学的过程中，应当结合英语游戏运用的现状，深入分析原因，采取针对性的解决对策，提高英语游戏运用的效果，为构建高效的英语教学课堂奠定基础。
关键词：小学英语 ;游戏教学 ;意义；运用
小学阶段是学生英语学习的启蒙阶段，在该阶段的英语教育中，教师要积极培养学生英语学习的兴趣、激发学生英语学习的主动性，夯实学生的英语学习基础。和传统单一化的英语教学模式相比，英语游戏在小学语文教学中的运用，有利于改变过去应试化的英语教学现状。同时，富有趣味性的英语游戏，能够有效地激发学生对英语学习的兴趣，提高小学英语教学的效果。因此，教师在小学英语教学中，应当结合教学内容，巧妙地利用英语游戏，构建高效的英语教学课堂，促进小学英语教学改革。
一、 英语游戏在小学英语教学中的意义
俗话说：兴趣是最好的老师。在小学英语的教学中，如果教师的教学模式和教学手段枯燥、单一，将难以激发小学生的学习兴趣。因为，对于小学生而言，他们并没有明确的价值观和人生观，他们对于一些事物的重要性认识不足，这就直接导致了学生在学习的过程中缺乏积极性和主动性。因此，在教学中，教师采用游戏教学法的形式，正好迎合了小学生的兴趣爱好，符合小学生的心理发展年龄特点，寓教于乐的教学模式，可以让学生在游戏中快乐学习，达到事半功倍的教学地。同时，寓教于乐的教学模式，也符合新课程改革的目标和期望，是素质教育背景之下一种有效的教学模式。
出版日期
2020年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
