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浅析初中语文教学提问设计的创新

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摘要摘要；初中阶段中，语文属于基础性学科之一，借助分析课本知识的形式，关注学生对知识点的掌握程度，能够实现提升学生语文水平的效果。目前，语文教学过程中的提问环节依然存在一些问题，缺乏创新性，同时问题的针对性不强，基于此，本文就如何对初中语文教学的提问环节进行创新展开了研究与分析。

DOI 54y0xq73d0/4820876

作者代忠学

机构地区贵州省毕节市黔西县第三中学贵州黔西： 551500

出处《中国教师》 2020年12期

关键词初中语文提问设计创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）