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小学英语趣味课堂构建之我见

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摘要摘要：小学英语对三年级学生来说是一门陌生课程，刚接触这门课程时学生们对它充满了兴趣。可是，渐渐地随着年级的增长学生们学习内容的变得越来越多，学习难度也越来越大，以至于部分学生渐渐失去了对英语的学习兴趣。这时如果教师还用以往那种呆板的教学模式对学生们的学习无疑又会是一个阻碍。因此，英语教师如何利用自身的专业素养以及现代科学技术给学生们创设一个充满趣味性的课堂并使学生能在充满轻松愉悦的的氛围中进行有效学习英语变得尤其重要。

DOI 2d3p2nel49/4821943

作者刘雅雯

机构地区安徽省阜阳市太和县第五小学

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词学习兴趣，英语教学，趣味课堂，学习积极性，学习主动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）