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数学教学中如何提高学生的积极性

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摘要摘要：数学的教学过程实质上是一个数学化的过程，在学习数学的过程中，受教育者的主动接受是实现教学的关键，所以，在日常的教学过程中我们在主义教师的引导的同时，还要注重学生的主体地位，给学生发挥自身的聪明才智留有空间，这样才能更好的培养学生的自我发展能力，也只有这样才能发挥学生学习的积极性和主动性。基于此本文主要分析数学教学中如何提高学生的积极性。

DOI n49p2qq3jy/4822159

作者周婧

机构地区哈尔滨市虹桥第二小学校黑龙江省哈尔滨市 150000

出处《教学与研究》 2020年13期

关键词小学数学课堂效率积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）