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2020年14期
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初中英语主题意义模式探究下的阅读教学研究
初中英语主题意义模式探究下的阅读教学研究
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摘要
摘要:英语阅读作为英语学习活动中的重要内容,具有较强的综合性,通过开展英语主题阅读,能够有效提升初中生的英语运用能力和实践能力,为学生的跨文化交际创造一个有利的条件。本文通过“立足主题意义,渗透阅读素养”、“深挖主题内涵,凸显文化特色”、“营造主题语境,优化情感体验”三个方面展开讨论,希望能够有所帮助。
DOI
54kp9eredk/4823109
作者
陈业忠
机构地区
永安市第一中学附属学校 366000
出处
《教学与研究》
2020年14期
关键词
初中英语
主题意义
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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