首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年17期
>
小学语文高年级个性化阅读教学策略
小学语文高年级个性化阅读教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要：小学高年级学生的阅读理解水平、知识基础以及思维能力存在一定差异，并具有个性化特点，在阅读同一篇课文时不同学生会有不同的理解与感受，打造个性化的阅读教学条件，要求语文教师逐步落实个性化阅读任务，实现学生的个性发展，充分发挥出语文阅读教学的魅力。为实现语文阅读个性化，教师应采取有效的策略来教学，以提升学生阅读能力。
DOI
rj8p5rrk40/4823958
作者
汤倩倩
机构地区
浙江省温州市苍南县望里镇第二小学 325804
出处
《中小学教育》
2020年17期
关键词
小学语文
高年级
个性化阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
相关文献
1
李方明.
小学语文高年级个性化阅读教学策略
.教育学,2021-01.
2
王远华.
小学语文高年级个性化阅读教学策略
.教育学,2023-02.
3
张颖.
小学语文高年级个性化阅读教学策略
.教育学,2024-01.
4
邓淑芳.
小学语文高年级个性化阅读教学策略探究
.教育学,2020-11.
5
符芹.
小学语文高年级个性化阅读教学策略研究
.教育学,2020-09.
6
李德运.
小学高年级语文个性化阅读教学策略分析
.教育学,2021-04.
7
胡芳菲.
小学高年级语文的个性化阅读教学策略
.教育学,2019-06.
8
唐晓波.
小学语文高年级个性化阅读教学策略初探
.教育学,2021-07.
9
姜军.
小学高年级语文个性化阅读教学策略分析
.教育学,2021-06.
10
李玉双.
小学高年级语文个性化阅读教学策略分析
.教育学,2021-10.
来源期刊
中小学教育
2020年17期
相关推荐
浅谈小学语文高年级个性化阅读教学策略
小学高年级语文个性化阅读教学策略分析
小学高年级语文个性化阅读教学策略分析
小学语文高年级个性化阅读教学
小学语文高年级个性化阅读教学
同分类资源
更多
[教育学]
信息技术与小学语文教学的实践反思
[教育学]
小学美术欣赏教学探讨
[教育学]
如何让阅读点亮小学数学课堂
[教育学]
幼儿园建筑区中补充材料的价值与投放
[教育学]
我读《午和马的分工》
相关关键词
小学语文
高年级
个性化阅读
返回顶部
