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如何提高初中语文课堂教学效率策略

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摘要摘要：孩子的天性就是好玩、爱动的。快乐的感受是更好的学习的情感基础。初中生这个年龄阶段的特点是：叛逆。他们会选择他们喜欢的事情做，对于那些他们不喜欢的事情，他们是漠不关心。在课堂上，他们要么表现得沉默异常，要么表现得活跃非凡。随着课程改革的不断深入，作为语文教师，要提高语文教学质量，就要想方设法在教学手段，教学方法，教学设计，教学思想，学生的学习方法等方面不断创新，为孩子创设垮了的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，一兴趣促进学生快乐学习，达到学习的目的，从而提高课堂教学效率。

DOI 54kp9g6ydk/4824109

作者袁成玉

机构地区仪陇县赛金初级中学校四川仪陇 637600

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词初中语文课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）