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《贵阳学院学报:社会科学版》
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以人的全面发展为目标,推动本科教育改革——在通识教育引领下,对贵阳学院创设基础学院的思考
以人的全面发展为目标,推动本科教育改革——在通识教育引领下,对贵阳学院创设基础学院的思考
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摘要
在通识教育引领下,贵阳学院“以人的全面发展为目标,推动本科教育改革的思路是:1.把握好人才培养模式的几个原则;2.构建实施以“科际整合”为导向的“1+3”通识教育的人才培养模式;3.创设新的基础学院的理念与功能;4.加强通识教育课程的基本建设;5.加强通识课程教学管理,建立科学的课程评估机制。
DOI
0dpor7q0j2/482745
作者
任钢建;阳红;彭望苏
机构地区
不详
出处
《贵阳学院学报:社会科学版》
2006年4期
关键词
通识教育
本科教育改革
培养模式
基础学院
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
贵阳学院学报:社会科学版
2006年4期
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