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发挥教师语言艺术，创建高效语文课堂——以钱梦龙《愚公移山》中的问答与理答为例

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摘要摘要：钱梦龙老师在《愚公移山》的教学中，巧妙地运用了问答和理答的教师语言艺术，促使课堂达到“广泛”“深入”“高效”的效果。

DOI g4qe8z6z48/4829648

作者余心怡

机构地区浙江省杭州市余杭区余杭塘路 2318号杭州师范大学

出处《中国教师》 2020年13期

关键词教师语言艺术问答理答钱梦龙《愚公移山》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3王优优. 以《愚公移山》为例谈概念教学.教育学,2022-07.
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5. 愚公移山.教育学,2013-03.
6小髅（图）. 愚公移山.学前教育学,2008-12.
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10戴德明. 愚公移山.教育学,2018-06.

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教师语言艺术问答理答钱梦龙《愚公移山》

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