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找准症结扩思路，应对课改寻方法

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摘要摘要：面对新一轮课程改革，特别是随着统编新教材的普及和使用，教师在实践过程中遇到了一些困惑和问题，需要教师转变观念，加强学习，认真研读新教材，坚持主导性和主体性、理论性与实践性相统一，优化课堂教学策略和方法。

DOI pd5p6w62j7/4831247

作者黄良宏

机构地区广东梅县东山中学广东梅州 514017

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词新课改新教材困惑问题策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

找准症结扩思路 ，应对课改寻方法