刍议初中美术教学与学生健全人格的培养

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摘要 摘要:美术学科作为美育的重要载体,具有人文性、实践操作性、情感性和直观可视性的鲜明特点。美术教师在教学实践中应该科学认识学科特征,在美术欣赏和美术创作活动中,对学生进行审美教育和认知教育。
作者 陈雷
出处 《中小学教育》 2020年18期
出版日期 2020年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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