首页 > 《教学与研究》 > 2020年15期 > TPR 教学法在中职学前教育专业英语教学中应用的课例研究

TPR 教学法在中职学前教育专业英语教学中应用的课例研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要： TPR教学法，即全身反应教学法，是一种以可理解性输入为核心的外语教学法，它强调学生在高度理解、情景化的方式中系统地学习语言。 TPR 教学法在低幼或小学低年级儿童的英语教学中较为常见，但在中职英语教学中很少应用。本文以当前中职英语教学的研究背景和意义为分析起点，课堂实例为依据，论述 TPR 教学法在中职学前教育专业英语教学中的应用。

DOI odwx0xl34k/4832680

作者陆瑾珠

机构地区嘉兴市秀水中等专业学校

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词 TPR教学法中职学前教育专业英语教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）