摘要
摘要： 2016 年颁布并实施的《幼儿园工作规程》指出，幼儿园适龄幼儿一般为 3 周岁至 6 周岁，学制一般为 2-3 年，其中 3 年居多。通过调查发现，我国农村地区幼儿入园的平均年龄在 3.5 周岁左右，符合相关规定，且其教育状况也基本符合教育要求。目前 各地按照“地方先行、中央补助”原则因地制宜出台了学前教育扶贫政策，并引导和鼓励设立相关贫困基金，用于补助特困家庭，可相对其他学段仍然薄弱。虽然政府在大力推进普惠性幼儿园建设，但仍有很多农村民办幼儿园对转型普惠幼儿园意愿并不强 ， 甚至有些人还从未了解过相应学前教育扶贫政策，这说明当前学前教育资助的覆盖范围还不够广。 下面 本文将对教育精准扶贫背景下，农村学前教育资助问题及改进对策进行研究。
出版日期
2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
