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《中国教师》
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2020年14期
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数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究
数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究
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摘要
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DOI
0dp3kwykj2/4834669
作者
徐令香
机构地区
山东省济南市章丘区实验中学
出处
《中国教师》
2020年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年14期
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