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探索微课在中学美术课堂的运用

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摘要摘要：随着新媒体技术手段的成熟和互联行信息技术的迅猛发展，微课在教学课堂中的运用越来越广泛，深受师生们的欢迎。作为一种新型的教学手段，微课改变了传统的教学模式，实现了以教师为主的“讲授法”、“问答法”向以学生为学习和发展主体的主动探究学习格局转变。微课在中学美术教学课堂的运用，不仅强化了师生之间的联系，构建了良好的互动学习氛围，而且有效激发了学生的学习兴趣，培养了学生主动学习能力。本文结合实际教学经验，对于微课在中学美术课堂教学中的运用进行了深入分析，并提出了完善和改进微课教学手段的策略。

DOI rj8p367k40/4835958

作者殷兆静

机构地区宁夏盐池县第一中学 751500

出处《中国教师》 2020年15期

关键词微课中学美术运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）