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多元互动，让初中英语课堂充满活力

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摘要摘要：互动课堂的构建体现“以生为本”的教学理念，打破“师道尊严”的模式，得到教师的认可，成为教师的追求。英语是一门语言，语言教学的目的是交流和运用，为此，在初中英语教学中构建互动课堂更有必要和实践意义。只有互动，才能让学生在轻松的氛围中自主参与、合作探究；也只有互动，才能促使学生成为课堂的主人，确保学生在轻松、自主、交流的课堂中激发兴趣，提高学习效率，锻炼和发展能力。同时，互动课堂的构建为课堂增添了生机和活力。

DOI 6jre9oo545/4836587

作者邓美蓉

机构地区重庆市第十一中学校重庆市 400061

出处《中国教师》 2020年15期

关键词初中英语互动课堂创设情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）