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技工院校计算机应用基础课程分层次教学的有效性研究

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摘要摘要：技工院校计算机应用基础是一门重要的公共必修课，但教学中受学生思维能力、已有基础影响较大，教学内容和教学模式又相对保守，教学效果一般。在本文中，笔者就引入分层次教学方法，针对学生计算机基础水平进行调查分析，然后实施分层次教学实践。通过长期分层次教学实践，学生计算机基本技能得以显著提升，教师教学能力同时也得到了发展。在新课程改革大背景下，分层次教学以其针对性强、因材施教、从实际出发等特点，成为课程教学改革的一个重要方向。

DOI ojzym98045/4836794

作者凌久生

机构地区江苏省盐城技师学院江苏盐城 224002

出处《科学与技术》 2020年15期

关键词计算机应用基础分层

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学与技术

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