摘要
摘要: 语文 是小学教学的重点学科,学好语文有利于在生活实践中的运用。小学阶段是建立学生创新思维逻辑和合作能力的基础时期,开展小组合作学习策略对助力学生综合素质的塑造有着关键的影响,有利于加强小学语文生本课堂的构建。 合作学习是一种十分有效的教学策略,随着新课改的全面实施,小组合作学习受到了广大教师的认可,并被广泛的应用于当前的课堂教学当中。 立足落实小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用,助力学生学习语文的兴趣和合作意识的建设。
出版日期
2020年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)