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以游戏、促激情——游戏在小学数学教学中的实施策略

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摘要摘要：教学改革思想在课堂教学过程中的融入，要求教师从不同角度完善教学过程。因此，在小学数学课堂教学中教师也要融入新鲜教学方法，通过游戏在课堂中的运用为学生创建优秀的平台空间，保证学生能够高效理解教师讲解的知识内容。游戏在课堂内的应用与小学生的性格特点相吻合，会促进学生在课堂中的进步，也会有效缩短学生与数学知识之间的距离，让学生高效理解数学知识内容。基于此，文章中主要分析了游戏在小学数学课堂教学中的应用策略。

DOI 54y00ke1d0/4838776

作者邝丽萍

机构地区灵山县烟墩镇那合小学广西省钦州市灵山县 535421

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词游戏小学数学实施策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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