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基于核心素养视角下初中数学高效课堂构建探析

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摘要摘要：数学是初中阶段的重点学科，初中数学知识难度很大，逻辑性强，许多学生这方面的内容都有抵触心理，而且在传统的初中数学教学过程中，老师不注重课堂互动的增加，教学模式非常落后，学生的学习兴致不高，产生了大量的班级后进生。在新课程改革的背景下，老师要注重教学质量的提升，针对性的增加课堂互动，利用多样化的教学模式，突破数学学习中的障碍，构建高效初中数学课堂。本文对此进行简要的阐述，并且提出了几点浅见。

DOI 2d3ppyxl49/4838791

作者肖丕林

机构地区湖南省郴州市北湖区万华岩中心学校

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词核心素养教学方法初中数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）