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基于核心素养视角下初中数学高效课堂构建探析
基于核心素养视角下初中数学高效课堂构建探析
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摘要
摘要:数学是初中阶段的重点学科,初中数学知识难度很大,逻辑性强,许多学生这方面的内容都有抵触心理,而且在传统的初中数学教学过程中,老师不注重课堂互动的增加,教学模式非常落后,学生的学习兴致不高,产生了大量的班级后进生。在新课程改革的背景下,老师要注重教学质量的提升,针对性的增加课堂互动,利用多样化的教学模式,突破数学学习中的障碍,构建高效初中数学课堂。本文对此进行简要的阐述,并且提出了几点浅见。
DOI
2d3ppyxl49/4838791
作者
肖丕林
机构地区
湖南省郴州市北湖区万华岩中心学校
出处
《教育学文摘》
2020年16期
关键词
核心素养
教学方法
初中数学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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