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蕴美于情，蕴情于声——高中音乐合唱教学的策略分析

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摘要摘要：随着新课程改革进程的不断加快，音乐合唱教学对教师提出了更高的要求，教师必须在建立师生双边互动的基础之上，通过创新性的教学手段，实现高效的合唱教学。本文就高中音乐常见的教学形式——合唱为主要论述对象，通过分析高中音乐合唱教学存在的问题，提出了合唱教学的创新性教学策略，希望借此对广大教育工作者有所帮助。

DOI rdxvverl4l/4838849

作者郑红玉

机构地区山东省潍坊市昌乐二中 262400

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词高中音乐课程合唱教学策略情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）