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《中国教工》
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2020年13期
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浅谈小学数学教学中渗透数学思想
浅谈小学数学教学中渗透数学思想
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摘要
摘要:我国在关注教育领域发展的同时,也对小学数学教学的关注程度也在不断的增加。数学思想就是人们在活动中诞生的产物,在小学数学的知识里,数学思想身为其包含的理论概述,假如把数学思想有效的引入到数学的教学中,就可以增强学生对于知识的学习能力,也能够增强学生自身的整体能力。针对于此,本篇文章就如何才可以把数学思想渗透到小学数学的教学工作中,展开相应的探讨。
DOI
5joee9y64v/4841812
作者
王姣姣
机构地区
山东省淄博高新技术产业开发区第一小学
出处
《中国教工》
2020年13期
关键词
小学数学
渗透
数学思想
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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