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小学语文教学实践策略研究

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摘要摘要：语文作为义务教育阶段的必修科目，是学生学习其他学科的知识基础。小学语文是学生接触语文知识的第一个学习阶段，因此教育部门对这一阶段的教学过程极为看重。作为小学语文教师，应该通过自身的努力教学，达到让学生掌握语文知识、具备基本语言文字运用能力以及一定的文化情操的目标，为此教师应该拓展学习情境，帮助学生巩固字词基础，同时通过自身的积极引导，培养学生的阅读习惯，还要为学生布置适当的随笔任务以锻炼学生的写作能力等。

DOI odwxx1ge4k/4844180

作者户媛洁

机构地区大荔县仁厚里小学陕西省渭南市 715100

出处《中国教师》 2020年8期

关键词小学语文教学实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）