探析 “核心素养”背景下的高中地理教学策略

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摘要 摘要:随着教育改革的不断推进落实,在高中地理教学中更加侧重对学生核心素养的培养 ,高中地理教师应该及时转变教学策略学习先进的教学方式 ,从重视学生的卷面成绩向重视学生的能力发展过渡。本文以学生的全面成长为出发点,结合实践教学经验,就高中阶段的地理教学策略进行了探究,希望能为我国素质教育的推进贡献一份力量。
出处 《中国教师》 2020年8期
出版日期 2020年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)