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高职学院教师工作情况评价的数学模型

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摘要如何科学、合理地评价教师的工作,以利于充分调动广大教师的积极性,一直是学院教学管理部门研究的课题,也是广大教师密切关注的问题.本文将构建评价教师工作情况的指标体系并运用层次分析法建立了评价教师工作的数学模型,提出了一种定量的评价方案,供大家参考.

DOI o3j7oz9m41/48529

作者张克新;金为民;童菊珍;南文胜;郑宝清

机构地区不详

出处《黄冈职业技术学院学报》 2003年4期

关键词教学质量评价层次分析法数学模型

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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黄冈职业技术学院学报

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