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高中英语教学中教师课堂用语对学生思维能力的培养
高中英语教学中教师课堂用语对学生思维能力的培养
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摘要
摘要:本文阐述了高中英语教学中教师用语的内涵,以及教师用语的作用,进一步阐述了目前高中英语课堂教师用语存在的问题与不足,进一步提出了相关的策略及方法,英语课堂用语,是其中重要组成部分而课堂用语使用恰当与否, 直接影响到课堂效率。我们教师在上课过程中一定要充分意识到这一点,合理使用英语教学课堂用语,充分发挥课堂用语的灵魂作用。
DOI
ojneylw5jr/4853285
作者
张丽萍
机构地区
江苏省 苏州第二高级中学
出处
《银幕内外》
2020年4期
关键词
高中英语课堂
教师用语
思维能力
分类
[文化科学][新闻学]
出版日期
2020年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
银幕内外
2020年4期
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