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高职情感教育目标刍议

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摘要概述了情感教育目标的基本取向，分析了目前在高职教育实践中实现情感目标达成的困难性，并从教育教学宏观层面和学生个体微观层面提出了一些具体的实现途径。

DOI ojnl8pnmdr/485561

作者蒋丽华;屠锦红

机构地区不详

出处《南通职业大学学报》 2006年4期

关键词高职情感教育目标途径

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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