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小学生数学应用能力培养探析

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摘要摘要：教学方法对学生的学习有着较大的影响，优秀的教学方法能够充分调动学生的积极性，并使学生较为牢固地掌握其中的知识。但是，就当前状况来看，很多教师依然在使用传统教学模式，这使得学生在课堂学习过程中只能处于一个较为被动的状态，不利于学生实际应用能力的提高。本文将从教学情景、小组合作以及比较问题的设置几个方面来探讨小学生数学应用能力的培养。

DOI 7dme0kml4n/4858878

作者朱万全许才荣

机构地区云南省昭通市巧家县大寨镇小田学校 ,云南昭通 654604

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词教学情境小组合作比较问题应用能力小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）