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初中物理教学方法之我见

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摘要摘要：物理是一门自然科学，自身具备逻辑性与抽象性，对刚刚接触物理学科的学生来讲有一定的难度，让部分学生丧失了学习的兴致，不敢或者不愿意学习物理知识。其实，任何学科都有自身的学习方法，只要学会这些方法就能揭开学科面纱，深入其中，习得精髓，攻克重难点。基于此，本文以初中物理学科为例，探究了有效的教学手段。

DOI g4qegpeo48/4858896

作者孟凡平

机构地区白山市第二十一中学吉林省白山市 134300

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词初中物理教学方法教学困境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）