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小学班主任渗透德育教育的有效策略研究
小学班主任渗透德育教育的有效策略研究
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摘要
摘要:小学阶段是学生思想观念形成的重要阶段,对学生的成长和发展具有重要作用。因此,在进行小学阶段的班级工作时,班主任应当认识到德育教育的重要性,并设计多种方式进行德育渗透,不断提升德育教育的有效性,促进学生品德的提升与行为的规范,为学生的健康成长助力。
DOI
g4qegpvz48/4859072
作者
徐国辉
机构地区
广东省兴宁市永和中心小学 514571
出处
《中小学教育》
2020年09期
关键词
小学班主任 德育教育 渗透方式 策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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