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小学信息技术教学的有效策略研究

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摘要摘要： 21世纪是信息技术的时代，小学生要想在未来更好地适应并且立足社会，他们就需要掌握一定的信息技术知识，具备一定的信息技术能力。因而信息技术这门课程有着十分重要的教育价值，小学信息技术教师也因此需要对信息技术的有效教学策略展开研究，进而让学生在自己的教学活动中获益匪浅。本文笔者基于此，结合自己的教学经验，提出了布置预习任务，小组合作探究和提供实践机会三种有效的教学策略。

DOI ojneyv9xjr/4859313

作者巴音百力格

机构地区青海省西宁市祁连路小学 810000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词信息技术有效策略小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）