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数学建模融入中职数学课堂的策略研究

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摘要摘要：数学建模是中职数学的重要内容。本文从数学模型和数学建模的基本概念出发，立足于中职数学课堂的实际，多方面地探讨数学建模在中职数学课堂的教学策略。

DOI g4qegero48/4860672

作者王敏华

机构地区昆山花桥国际商务城中等专业学校

出处《中国教师》 2020年16期

关键词数学建模中职数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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