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对新课标下中职数学教学的几点思考

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摘要【摘要】数学课程是极具抽象意思和逻辑思维的一门学科，因此学习难度相对而言比较大，容易导致学生的畏难情绪。通过趣味性教学的方式，能够一定程度上提高学生学习的积极性，有利于学习效率的提高。因此，本文积极探讨在对新课标下中职数学教育中的趣味性教学方式，努力寻求趣味数学的学习氛围，为中职院校的数学教学提供一定的帮助。

DOI 7dme0eyr4n/4860730

作者李强

机构地区滁州市机电工程学校（安徽滁州技师学院）

出处《中国教师》 2020年16期

关键词中职数学趣味性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）