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在小学语文阅读教学中如何发挥学生的主体能动性

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摘要摘要：语文是小学教育教学阶段中一门十分重要的学习科目，而阅读教学又是小学语文教学中十分必要的教学内容，通过有效的小学语文阅读教学，能够极大地促进学生阅读能力、理解能力等的提升，有利于提高学生的语文综合素养。但随着新课程改革的完成，在小学语文的阅读教学中要按照一定的课程要求尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体能动性，提高学生的自主学习能力，这样才有利于促进学生的全面发展。本文对在小学语文阅读教学中如何发挥学生的主体能动性从多方面进行具体分析、概括，希望能够为小学语文阅读教学提供一些建议。

DOI 3j7pk7ovj1/4861529

作者李海莲

机构地区山东省禹城市伦镇太合庄小学 251218

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学语文阅读教学主体能动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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