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如何在小学语文教学中发挥学生的主体地位

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摘要　　摘要：语文这一课程的学习对学生自身基础知识的增加与文字能力的培育有着重大影响，学习语文，对学生别的学科的学习具有很大的作用。学生在进行语文知识的学习时，个人的兴趣与学习能力的差异性，使得语文老师应该重视学生在学习中占据的主体地位，重视学生在学习中存在的不同，创新教学方式来提高教学的效果。本篇文章立足于此，对于小学语文的教学中发挥学生具有主体地位的措施进行相关的研究和分析。

DOI 54kpxv6edk/4862709

作者王美

机构地区河南省驻马店市第四小学 463000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词　　小学语文教学主体地位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）