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例谈在小学数学教学中创新意识的培养

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摘要摘要：普遍数学教学中，小学教师注重教导学生解题方法，为学生总结万能模板解决习题，疏于教导小学生解题思维，造成小学生灌入式学习数学知识。教师教学中需要特定的方法策略，指导小学生在学习和练题时多思考，提出问题质疑，创新步骤或思路解答疑问，提升其探究数学问题的能力。基于此，以下对例谈在小学数学教学中创新意识的培养策略进行了探讨，以供参考。

DOI 5joe7m834v/4862760

作者何跃

机构地区云南省曲靖市富源县富村镇团山小学 655504

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学数学教学创新意识培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）