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互动式教学在小学美术教学中的实践研究

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摘要摘要：随着新课程改革的推进，互动式教学模式在小学美术教学中的应用日益普遍，借助互动式的教学方式能够有效提升美术课堂教学效果。教师通过互动式的教学方式可以最大限度激发学生参加课堂活动的积极性，让学生作为课堂主体主动探究美术知识。在此基础上，教师可结合学生的美术学习兴趣调整教学内容，进而，切实提升学生的综合美术素养。基于此，本篇文章对互动式教学在小学美术教学中的实践进行研究，以供参考。

DOI pj0pvrlydy/4862903

作者姜永斌

机构地区江苏省宜兴市实验小学 214200

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词互动式教学小学美术教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）