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小学道德与法治教学中的珍爱生命教育浅谈

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摘要摘要：生命对于每个人来说只有一次，具有不可复制的特征。但近年来，青少年自残和校园暴力现象的屡次发生，这就要求我国教育应该加强对生命教育的关注度。《道德与法治》教学是意识形态领域的内容，对于树立学生正确的价值观有着重要影响。因此，本文拟通过研究在小学《道德与法治》教学中渗透“珍爱生命”教育观念的积极意义，进而分析目前“珍爱生命”理念在小学《道德与法治》教学中的渗透现状，最后针对这些现状，提出促进二者有效衔接的具体策略。

DOI 7dme0goe4n/4863806

作者张本亮

机构地区云南省昆明市禄劝县马鹿塘乡中心学校 651511

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学道德与法治教学珍爱生命分析探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）