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谈谈初中语文习作前的“三教”
谈谈初中语文习作前的“三教”
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摘要
摘要:在语文教育大讨论中,习作教学已经成为了教学改革的重点问题之一。新课改中明确强调要加强习作与生活的联系,引导学生多角度地观察生活、体验生活、丰富生活,从而对自然、对社会、对人生有深刻的情感体验和深入的个人思考。因此,初中语文教师需要对于传统僵化的应试型习作教学加以改革,为学生创设良好的习作氛围,逐步提升习作能力和核心素质。
DOI
0dp3m8ykj2/4864045
作者
刘丽
机构地区
四川省彭州市桂花学校,四川 彭州 611930
出处
《中小学教育》
2020年20期
关键词
初中语文,习作教学,培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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