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小学数学教学中数学思维的培养策略

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摘要

摘要：

小学是最基础的教学阶段，对于刚步入学校的孩子来说，也是一个学习习惯和思维方式的养成阶段。同时，小学阶段对于培养学生数学思维能力是很重要的一段时间。小学教师在对学生教学的过程中，不但要让学生学到最基本的课本知识，更要培养学生独立思考和爱思考的能力，这样才能让学生体会到数学的乐趣，更有信心的去学习。基于此，本文对小学数学教学中数学思维的培养方法进行了分析。

DOI 54y0e2x3d0/4865204

作者叶宗树

机构地区浙江省温州市苍南县第三实验小学

出处《教学与研究》 2020年18期

关键词小学数学教学数学思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）