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《中国教师》
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2020年14期
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分析小学数学如何解决问题的教学探究
分析小学数学如何解决问题的教学探究
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摘要
摘要:小学数学是小学学习阶段非常重要的一门主科目,作为一门理性学科,它更多关注的是学生的逻辑思维能力与解决问题的能力。学生只有具备了一定的数学思路,才能正确地掌握解决问题的技巧,提升数学学习能力,从而掌握正确的解题方法和思路,具备适合学生发展的数学思维,为以后更高层次的数学学习打下坚实的基础。针对小学数学教学展开讨论,分析了解决问题的教学策略,希望为小学生学习数学提供一些方法和策略。
DOI
wjvq3k3qd7/4867598
作者
蒋艳娇
机构地区
四川省广安巿广安区希望小学校四川广安638000
出处
《中国教师》
2020年14期
关键词
小学数学
解决问题
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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