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小学数学课堂教学对学生数学核心素养培养之浅见

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摘要

摘要：数学是一门较为完善的自然科学，也是逻辑推导性很强的学科。它蕴含的数学素养有着广泛的内容，包括思维品质、思维方法、思想情感、审美情趣、创造能力，以及科学思维态度和解决实际问题的能力等多层面内容。同时，这些也是现阶段新课程标准下提出的新要求，即对数学核心素养的培育要求。在近几年，小学数学核心素养的培养作为教育界的聚焦话题热度不减，值得我们教育工作者深入探讨和研究。

DOI kd2pq19rj6/4867786

作者李亚

机构地区青海省西宁市劳动路小学青海西宁810000

出处《中国教师》 2020年14期

关键词小学数学教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）