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《中小学教育》
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2020年20期
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小学三年级数学应用题教学分析
小学三年级数学应用题教学分析
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摘要
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小学三年级数学应用题教学中，考验学生的解题综合能力，同时也考验学生文字与数字的敏感性，保证理解正确才能确保解题顺利开展。细节处理上要考虑个人情况，做好因材施教，提升教学匹配性。
DOI
lj1pr167jv/4868592
作者
袁静
机构地区
合肥师范附小四小
出处
《中小学教育》
2020年20期
关键词
[]小学三年级
数学
应用题
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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