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基于图示教学法在初中历史教学中的应用研究

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摘要

摘要：

随着新课程改革标准的深入实施，初中历史教学方法也在不断地创新当中，图示教学法就是其中之一，可以帮助学生强化对知识的理解与记忆，对提升历史学科的教学质量具有重要意义。因此，本文从图示教学法出发，对其在初中历史教学中的应用进行了探析，并在此基础上提出了一些建议。

DOI ldep0r5qj3/4868765

作者梁凯开

机构地区陕西省汉中市城固县桔园镇唐广初级中学723200

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词图示教学法初中历史应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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