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幼儿园开展科学教育活动的思考与实践

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摘要

摘要：

幼儿园科学教育活动更为注重培养孩子们的动手操作能力，以及他们在活动中的收获和体验等，幼儿的兴趣大多来自于现实生活，所以在技能训练应该有明确的目标，不能单凭经验去完成。基于此，文章首先简要地介绍幼儿园开展科学教育活动的意义，接着从游戏、信息技术和生活理念三个方面探讨科学教育活动的实践策略，以期为幼儿教师教学提供参考。

DOI 6jre320x45/4868863

作者余惠

机构地区渠县望溪镇第一小学635200

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词幼儿园科学教育活动实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）