首页 > 《中小学教育》 > 2020年20期 > 小学数学图形教学中学生动手能力的培养

小学数学图形教学中学生动手能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要

摘要：

在低年龄段学生的数学教学中，

要想让学生持续地保持对数学学习的热情，那么势必要培养学生的动手能力。学生从自己不断地进行动手探索的操作过程中，体会到了学以致用的乐趣，从而对数学学习产生了一定的兴趣。而在数学学科的众多抽象知识中，在进行图形教学的过程中，教师放手让学生自己操作是一个最大化培养学生能力的途径。因此笔者在本文中着重阐述包括其在内的几个提高小学生动手能力的方法。

DOI n49pgv07jy/4871283

作者陈欣刘学芹

机构地区阳信县第三实验小学山东滨州251800

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学数学图形教学动手能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）