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论高中地理学生创新思维的培养

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摘要

摘要：

全面的教育改革，要求发展学生的创新思维能力。高中地理这门课程人文性的资源非常丰富，非常考验学生的思维灵活性，因此对于学生来说，高中地理是一门开发创新能力的课程。本文将介绍以下几种策略为主，探究创新意识放到教学课堂去提高学生创新能力和实践能力。

DOI lj1pr8qrjv/4871392

作者张志兰

机构地区荣成市第三中学264300

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词高中地理学生创新思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）