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“以生为本，以学定教”——五环节构建高三政治精致课堂--以《生活在人民当家作主的国家》为例谈

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摘要

【内容摘要】精致课堂鼓励学生自主学习，而教师的任务是要让学生学会学习，尤其是自主学习。在高中政治精致课堂教学中，我们要以“自主学习”为基础，以“合作探究”为桥梁，以“精讲释疑”为关键，以“拓展延伸”为手段，以“当堂集训”为目的，将这五环节作为精致课堂的必然环节，并把它们有机结合起来，以培养学生自主学习习惯，提高自主学习效率，让“自主学习”成为一种习惯、一种常态。

DOI 0dp320nwj2/4871393

作者郑海燕

机构地区湛江二中港城中学524057

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词五环节构建高三政治精致课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）